毕业前的最后一堂社会心理学课，教授将学生们带到生
物实验大楼。
教授说：“为了这最后一课，我前前后后准备了一周。
请看——”他指着大长桌上的两只玻璃箱，“这是我饲养的
白鼠，它们分别喜好栗子和山芋，我每天充足地供应它们，
从不耽误。”然后教授将两根粗糙的木棍放进玻璃箱，另一
头搭在半空中的篮子上。大家发现：篮子里有各种水果、甜品。
一个学生笑道：“我懂了，人生不能小富即安，要不断攀登、
进取。”
教授笑着点点头，又说：“我的柜子里还有一只白鼠。”
他转身将第三只玻璃箱拿出来，里面有一只惊慌失措的白鼠，
见光后，四处乱窜，一副失魂落魄的样子。教授将玻璃箱放到
桌子上，同样拿一根粗糙的木棍将玻璃箱与水果篮建立联系。
一个学生笑道：“我懂了，人生在困厄的时候，才可能寻求突破
——这只白鼠饿了很久吧？”
教授笑着点点头，说：“这只白鼠饿了整整一周。但是，
它没有你们想像的那样聪明，它并不能尽快寻求突破口。”教
授转身端了一盆水。
一个女生小声道：“别折磨它！”教授没理会，“哗”地
将水倒进饿鼠住的玻璃箱。那只饿鼠漂在水上，沿四壁乱蹿，
但爬不出去；最后，它发现了木棍，游过去，小心翼翼地爬到
半空中，停了下来。有女生轻呼：“再上，再上，就有吃的啦！”
教授说：“你催它，它不懂。”教授点燃酒精灯，托在手上，
移到饿鼠下方。热空气呼地冲上去，饿鼠一颤，猛地向上蹿、
爬……在一阵欢呼声中，饿鼠发现了篮子里的食品，开始大吃
特吃。
教授说：“好了，实验做完了。你们就要走向社会，一部分
人会事业有成，生活安定得像这两个吃山芋和栗子的白鼠；另一
部分，则可能会遇到困难，一时难以自拔，而痛苦却不断加深，
像这第三只白鼠。我不想赞美困难和痛苦，但假如同样面临一个
美好的机遇的话，越是不幸的人，越有可能早些发现它。机遇大
多是为那些倒霉的人准备的。”
